Dukkeopgave

Så er dukkerne færdig!

Den første dukke fik jeg lavet af papmache. Papmache anser jeg for et velegnet materiale til de alle fleste brugergrupper, da selve arbejdet ikke er særlig krævende, hvorimod der næsten er ubgrænsede muligheder for at arbejde med de forskelligste former. Ulempen er dog at det tager ret lang tid for at papmache bliver tør. I det følgende kan mine arbejdsgange ses:

Den næste dukke jeg gik igang med er stangdukken. Jeg startede med at lave hovedet, hvortil jeg ud over mine hænder brugte små pensler til at forme og glatte modellermassen. Resultatet er dette:

  

Efterfølgende gik jeg igang med at lave skulder og arme, hvortil jeg borede huller i træklodser, som jeg så bandt sammen med ståltråd.

Efter at jeg så fik malet dukken og syede tøj til den, proppede jeg vat ned i tøjet og og syede underdelen (benene) sammen med overdelen (overkrop). Tilsidst satte jeg føder på og stak en lang træpind igennem dukken, hvortil jeg lod tol lille tilovers under syningen, henholdsvis foran og mellem benene. Som dekorativ element og til at give dukken mere naturlig form, bandt jeg en fingerstrikslange omkring dukken, tilsvarende et bælte. Resultatet kan ses her:

Arbejdet med stangdukken har været et længere projekt for mig, som jeg synes var til at overkomme og som viste mig, at der også i det her tildfælde nærmest er ubgrænsede kreative muligheder. Det kræver dog i hvert fald visse motoriske færdigheder for at lave en dukke i egen regi. 

Den tredje dukke jeg fik lavet er en såkaldt sokkedukke, som er blevet lavet af en gammel slidt sokke, to små knapper, et lille stykke stof (tilsvarende munden) og lidt vat. Hertil syede jeg knapper og mund på sokken, og klistrede lidt vat på enden. Til knapperne valgte jeg at bruge grøn garn, for derved at give dukken grønne øjne. Resultatet ses her:

Arbejdet med sokkedukker tager ikke særlig lang tid, kræver dog en vis motorisk kompetence mht. at kunne sy med hånden.

Afluttende betragtning og didaktiske og metodiske overvejelser

Dukkeforløbet lærte mig hovedsagligt at fremstillingen af dukker er godt at have med i sit baghoved når man vil arbejde med kreative processer, og når man fx vil arbejde arbejde med motorik. I begge tildfælde vil min didaktiske og metodiske overvejelser tage hensyn til at vælge en egnet dukkeform, som enten giver størst mulighed for kreativ udfoldelse, eller matcher med brugerens motoriske færdigheder og potentiale til udvikling.